让 Codex 使用浏览器
和桌面应用

这节课要完成什么

1. 判断什么时候需要浏览器或桌面操作；
2. 写出包含起点、路径、停止条件和证据的操作说明；
3. 区分观察、交互和外部提交；
4. 完成一次不登录、不付款的本地页面检查；
5. 知道截图可以证明什么，也知道它证明不了什么。

为什么只读代码还不够

例如，源码里存在“开始学习”链接，只能证明开发者写了链接；浏览器点击后到达正确文章，才能证明路由行为；用户看见它并知道可以点击，还需要视觉和文案判断。

把点击步骤一条一条写出来

起点：打开 http://localhost:3140/learning
屏幕：先用桌面 1440×1000，再用手机 390×844
步骤：点击“Codex 系统教学” → 打开第 01 节 → 收起并重新展开模块一
检查：当前章节是否高亮，其他模块是否默认收起，右侧是否显示本文目录
遇到这些情况先停：登录、提交表单、访问生产网站
记录：最终 URL、截图、页面是否左右溢出、控制台是否报错

只说“帮我看看页面”，Codex 很可能只看首屏。把起点和点击顺序写清楚，别人才能重复同一遍检查。

观察、交互与提交是三种不同授权

允许打开浏览器，不等于允许替你登录、提交或发布。每一层都应有自己的停止条件。

登录与验证码由谁完成

涉及账号时，优先让 Codex 导航到登录入口并停下，由你亲自确认域名、账号和验证码。登录后再让它继续检查明确页面。

1. 密码、验证码和恢复码不进入提示词；
2. 不要让 Codex把登录信息写入项目文件或截图；
3. 使用测试账号时也要说明允许影响的数据范围；
4. 进入付款、删除、发布和解绑步骤前再次停下；
5. 任务结束后确认没有意外保留敏感输出。

本节练习：检查本地课程目录

如果本地服务没有启动，Codex 应先说明如何使用项目内脚本启动，不要擅自安装全局工具或改用线上网站。

检查完成后，要记录哪些内容

一张截图只能说明当时页面长什么样。它不能说明按钮一定能点、键盘一定能操作，也不能说明后台数据正确。还要一起记录点击过程、最终地址和错误信息。

桌面应用操作也要写清窗口和对象

当任务涉及 Finder、Excel、Figma、邮件或其他桌面软件时，要明确操作哪个应用、哪个窗口、哪个文件，以及哪些动作只观察不保存。

应用：Microsoft Excel
文件：销售预测-练习副本.xlsx
起点：工作表“8月预测”
允许：读取单元格、检查公式、在副本增加批注
禁止：修改原文件、发送邮件、上传云盘
停止：遇到登录、权限、保存覆盖提示时停下
证据：列出检查范围和增加批注的单元格

常见的五种假验证

1. 只看到页面能打开，就宣布整条流程通过；
2. 只截首屏，没有执行用户要求的点击路径；
3. 在桌面尺寸通过，就默认手机也通过；
4. 控制台报错被忽略，因为页面表面仍能显示；
5. 在已经登录的个人环境测试，却没有说明账号状态与数据影响。

真实操作的价值来自可复现。任何人拿到你的起点、步骤和环境，都应该能走到同一个状态，或者明确知道差异来自哪里。

视频录制与复习提纲

1. 用同一按钮解释代码存在、路由可达和用户可理解的区别；
2. 把模糊检查改写成五段式路径；
3. 演示桌面与手机两个视口；
4. 演示到登录界面后主动停止；
5. 组合最终 URL、截图、控制台和交互记录；
6. 展示一张截图为什么不能证明整条流程。